粘土（ねんど）をいじるのは、けっこう楽（たの）しい。
図工（ずこう）のどうぐ箱（ばこ）の中（なか）からプラスチックのへらを取（と）り出（だ）して、三年生（さんねんせい）のゴリ先生（せんせい）のクラスの子（こ）どもたちは、面作（めんづく）りにむちゅうになった。
「おれ、天（てん）ぐの面を作る」
けいくんが言（い）った。
「エエーッ、かぐらに天ぐが出（で）てくるか？」
野田（のだ）っちが言った。
「出てくるさ、おまえたちは知（し）らんかったんか？」
じいちゃんが言うと、みんながどっと笑（わら）った。
「ぼくは、しょうきさんを作る」
光（ひかる）が言った。
「むつかしいぞ、むつかしくてもがんばるか？」
じいちゃんが聞（き）くと、光は「うん」と答（こた）えた。
翔（しょう）は鬼（おに）の面を作ろうと思（おも）い、粘土でかたちをととのえていった。
「毎日（まいにち）、昼休（ひるやす）みに校長（こうちょう）先生が、図工室（しつ）を使（つか）ってもええと言ってくださるから、これからは、毎日じいちゃんと二人（ふたり）でお面の作り方（かた）を教（おし）えにきます」
かあちゃんは、まるで図工の先生のように、そう言うと、じいちゃんの車（くるま）いすに手（て）をかけた。
「そいじゃあ、おまえたちもええ祭（まつ）りができるように、がんばれよ」
じいちゃんは車いすにすわったまま、手をふると図工室から出ていった。
「ああ、おもしろいかった。もっと面作りたかったよな」
たかしが言った。
「なんだか、祭りにかぐらをやるのが楽しみになってきた。ワクワクする」
野田っちが言った。
