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小５と中２ 県教委調査
■朝食は毎日“増加” 本を読まない“減少” 九割以上が朝食を毎日食べ、本を読まない割合も減少―。小学五年と中学二年を対象にした広島県教委の生活実態調査結果（速報）で五日、児童、生徒の生活習慣が改善されていることが分かった。 調査は六月、県内の公立学校に通う小五と中二の約四万九千人を対象に実施。朝食を毎日食べるかとの質問に「よくあてはまる」「ややあてはまる」のいずれかを選んだのは小五で９６・９％、中二で９３・９％を占めた。調査を始めた二〇〇二年と比べ、小五で２・７ポイント、中二で４・２ポイント改善した。 一カ月に読む本（教科書や雑誌などを除く）の冊数は、「読まない」が小五で１１・５％、中二で２０・７％だった。〇二年比でそれぞれ２・７ポイント、１４・０ポイントの減だった。 塾や家庭教師を除き、平日に家庭で勉強をしない割合は、小五が６・２％で同０・８ポイント減、中二が１１・６％で同６・０ポイント減となっている。 県教委は〇四年から、子どもに規則正しい家庭生活を促す「食べる！遊ぶ！読む！」キャンペーンを展開。朝食を取る子は学力や体力の定着度が高い、との調査結果をまとめた印刷物を各校に配布したり、生活習慣改善のための取り組み事例を専用のホームページで紹介したりしてきた。 ■キャンペーン効果と分析 県教委は「キャンペーンなどの成果が出て、全体的に生活習慣が良くなってきた」と分析。本年度は新たに栄養教諭を小中学校に配置したり、キャンペーンの協賛企業の募集に力を入れるなどして、さらに改善を図る。 一方、同時に実施した基礎・基本定着状況調査（速報）の各教科の平均点は、小五が国語六四・二点、算数七五・六点。中二は国語七四・四点、数学六九・〇点、英語七三・四点だった。 問題の難度を上げたため昨年から一四・一―二・四点下がったが、県教委は「いずれも六十点を超え、基礎的、基本的な学習内容はおおむね定着している」としている。（村田拓也）
(2007.9.6)
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